傍晚，沈园。
林添添在书房练习书法，书房里面还有十几个人，整个墙壁上挂满了师父，沈阳丰临摹个代书法家的作品。
房间放着古筝曲……
为了补贴家用，沈阳丰虽然不愿意，和当代的一些崇洋媚外的书法家同流合污，但是也办起了书法教学班。
虽然沈园是一个苏州园林式的，整个沈府也价值一个亿，但是一些修缮的工程和位维持沈家正常运转。
开宗立派……
书法教学是最好的方法，明朝大画家沈周，很多关于绘画的想法也与当时有极大的冲突。
沈周直接开中立派，培养了一大批接受自己绘画理论的学生，唐伯虎，祝枝山等等。
书房点起了悠悠的檀香……
小朋友们临摹颜真卿或者是柳公权的楷书，沈阳丰总是先会给他们示范。
书法教学是一对一VIP式的辅导，沈阳丰也算是在书法领域取得较高成就的人，所以整个书法班的教学是包罗万象的，有人学楷书，有人学草书，有人学隶书，行书等等。
大家听着古筝曲静静的临摹……
休息之余，沈阳丰会躺在床椅上，闭目养神或拿一本书法理论的书来看。
修长的双腿在椅子上交叠，双手搭在摇摇椅上，姿态随性而舒服。
“老师写完了……”一年级的小朋友A，拖着幼稚而可爱的声音说道。
听到声音的沈阳丰微微的抬起眼皮，有些漫不经心，带着几分慵懒的说道。“去休息两分钟吧！”
林添添也因为练习很累了，临摹书法不仅是临摹其字形，但是要临摹书写者当时的心境和社会阅历。
多少名流千古的作品，都是各大书法名家历经沧桑，感受人世间的浮华与沉默，才写出了流传千古的作品。
所以，知其行，更要知其神！
沈阳丰看着林添添，上次在沈园看见了贺侃竹和林添添在交谈，莫非他们真的相识吗？
好想问一下添添，可话到了嘴边却怎么都说不出口。
要说他教学这么久了，最得意的徒儿非贺侃竹莫属，八岁的他每天都和爷爷一起来练书法。
年仅十四岁的他，学颜体就自成一派，当时用颜体来写出的【石灰吟】，更是大家争先学习的作品。
学习唐朝大书法家颜真卿的【家庙碑】，更是能够写出颜体的风采。
对一个人的期望越高，对一个人的失望就会越高，后来贺侃竹接受了更多的体系培养后。
慢慢的将艺术和商业混为一谈，更是将书法进行炒作运作，书法作品也只是他商业价值的体现罢了。
沈阳丰痛心疾首……
但看见贺侃竹，关于书法才华一点一点的消失，除了沉默也没有别的选择。
“老师，你为什么这样看着我呀？那么的痛心疾首，难道我临摹赵体就临摹的这么差吗？”林添添歪着脑袋，不敢相信的指着自己。
虽然当年自己自不量力的学习书法的时候，就从四大楷书作品中挑了赵孟頫的《胆巴碑》直接学习。